咚咚锵，咚咚锵，伴随一阵阵锣鼓声响起，毛茸茸的“小狮子”上场。它们在平地跳跃翻滚，在高空腾移挪转，时而惊险刺激，时而矫健飘逸，时而豪放张扬，时而萌宠逗趣……表演结束后，几只“小狮子”退到一旁，狮头被摘下，映入眼帘的是几张稚嫩脸庞。这是兴义市泥凼镇梨树坪中心学校舞狮队参加“万峰成林处·金龙闹新春”2024年元宵节群众舞龙舞狮活动的一幕。
“舞”进校园
如此精彩的场景，每天课间操都会在梨树坪中心学校呈现。
伴随着雄壮欢快的节奏声，两只神气活现的小狮子跳着“行礼步”“麒麟步”，时而腾起跳跃，时而摇头晃脑，活灵活现惹人喜爱。同时，两条色彩艳丽的“巨龙”开始在校园里蜿蜒翻腾，精神抖擞的模样不时赢得阵阵欢呼与掌声。这，便是深受梨树坪中心学校学生欢迎的特色课程——舞狮舞龙表演。
学校大课间：龙狮展示
“学校大课间和课后服务课都会集中进行排练。”一提到舞狮，舞狮队的小队员们不仅能如数家珍地说出各种动作，还能随时露上一手。“扑，跌、翻、滚、跳跃、抖毛、眨眼……这些是舞狮的常见动作，把这些动作做到位了，才能让狮子‘活起来’。”谈及加入舞狮队，学校六年级学生张俊高兴地说：“开始的时候，我们都是抱着好玩、好奇的心态，但坚持下来，就发现舞狮舞龙其实是特别有意思的活动，不但锻炼身体，还能学到不少有趣的传统民俗文化。”
梨树坪中心学校位于兴义市泥凼镇梨树坪村，是典型的喀斯特大山深处学校，学校有81名学生。近年来，学校坚持素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，将传统文化引入校园，打造“一校一品”特色体育项目。
“舞龙舞狮是非物质文化遗产，具有浓郁的民俗文化特色和悠久的历史。”学校校长王佑祥说道，“学校将龙狮文化引入校园，带领孩子们学习龙狮运动。虽然，龙狮队日常训练很艰苦，但山里的孩子们自有一股不屈不挠的韧劲，再苦再累都要做好每个动作，双手高举狮子头、龙珠、龙身，长时间快步跑、跳、蹲等，动作敏捷到位，把‘龙’与‘狮’演绎得活灵活现。”
立德树人，守正创新。“非物质文化遗产走进校园，让孩子们在认识非遗、学习非遗中体验传统文化带来的乐趣，加深对本土文化的了解和热爱。”梨树坪中心学校舞狮队指导教师韦洪飞表示。
参加黔西南州2023年学生少数民族传统体育运动会
泥凼镇文化底蕴深厚，为培养学生“文化自信”，传承优秀传统文化，丰富学校体艺活动内涵，营建办学特色，学校自2012年起启动舞狮舞龙项目课程，让学生与非遗项目“零距离”接触，直观感受非遗技艺之美，传承非遗文化精神。
“舞”出风采
开展非遗教育不是走马观花、浅尝辄止的，不仅需要非遗文化的推广普及，还需要通过生动的现场操作与体验，让学生掌握非遗文化知识。同时，通过实际体验感受非遗技艺的魅力，在创作中体会非遗文化精神。
为此，学校组建校园狮队、龙队。从六年级至一年级形成第一梯队、第二梯队和第三梯队，学校81名学生都具有一定的舞狮舞龙基础。建队初期，学校得到国家级龙狮运动教练员、黔西南州龙狮运动协会会长黄福波的倾情指导，系统化培养训练学校老师和学生。
在黄福波的指导下，学校逐步创新建立起标准化、规范化、科学化的舞狮舞龙项目课程体系和教学大纲，明确学校舞狮舞龙项目课程的教学目标、教学内容、教学组织和教学评价。同时，学校还投入适当经费进行舞龙舞狮项目课程配套设施设备的建设，如训练场地、服装……
值得一提的是，学校还融合美术、综合实践、语文等学科，进行跨学科整合学习舞狮舞龙项目课程，营造浓郁的学校龙狮文化氛围，淬炼学校龙狮文化特色。在舞狮舞龙项目课程教学中，坚持发挥课堂主阵地作用，龙狮进课堂，非遗进校园。
黔西南州百姓大舞台表演
在学校“5+1”（每周5天大课间操，1天课后延时服务学习）课程体系中，每天大课间、周四下午开设龙狮课程，由韦洪飞负责舞狮舞龙课程学习。在舞狮舞龙教学中，遵循教学规律与动作技术特性，遵循由易到难、由简到繁、由单个动作到组合动作的教学原则，使学生舞龙舞狮运动水平与鉴赏水准得到提高。
通过现场教学与实操互动，知行合一，推动非遗项目与学校教育有机结合。梨树坪中心学校一系列的创新举措，在短短的两年时间里，学校龙、狮队表现优异、成绩突出。
近年来，学校舞龙舞狮队多次受邀参加全州全市一系列大型文艺活动演出，曾参加2024年全州春节团拜会、黔西南州百姓大舞台、兴义市2024年元宵节等活动演出，受到社会各界一致赞誉。
学校龙狮文化特色显著，学生身体素质与艺术素养大幅提升，在参加各类比赛中均取得优异成绩。曾荣获2023年全国民族民间青少年龙狮网络争霸赛小学男子组金奖，黔西南州2023年学生少数民族传统体育运动会彩带龙小学男子组冠军、障碍龙小学男子组亚军、竞速舞龙小学男子组季军等优越成绩。
位于喀斯特大山深处的一所普通小学，梨树坪中心学校取得这些成绩实属不易，学生德智体美劳全面发展，被当地群众称赞为“老百姓身边的好学校”。（文/图 黔西南日报特约记者 罗 振）
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